سومین سمینار آموزشی رهیار

سومین سمینار آموزشی رهیار در روز یکشنبه ۳۱ تیرماه ۱۴۰۳ از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۶:۰۰ در مجتمع آموزشی رهیار برگزار شد.

مقالات سمینار در دو بخش پنل‌های عمومی و هم‌زمان ارائه شدند.

مقالات پنل عمومی در سالن اصلی ارائه شد و برای همه شرکت‌کنندگان قابل استفاده بود.

اما ارائه‌های هم‌زمان در سه سالن جداگانه ارائه شدند و شرکت‌کنندگان به انتخاب خودشان در یکی از سالن‌ها حضور یافتند.

برای مشاهده جزئیات و ساعت ارائه‌ها کلیک کنید.

⇐ استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری، تنوع و کاربردها
– هر استراتژی در چه موقعیت‌هایی به‌کار می‌آید؟
– چگونه تنوع استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد به رصد کردن مسیر یادگیری کمک می‌کند؟

⇐ استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری و دایرۀ اهداف
– چگونه تناسب معنادار بین اهداف آموزشی و استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری به ما کمک می‌کند؟

⇐ استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری و سناریوی آموزشی
– استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری چگونه در طراحی سناریوی آموزشی به‌کار گرفته می‌شوند؟
– چه ارتباطی بین موقعیت‌های داربست‌زنی و استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد در سناریوی آموزشی وجود دارد؟
– چگونه استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری به گوناگون‌سازی محتوا، فرایند و نتیجه در سناریوی آموزشی کمک می‌کند؟

⇐ استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری و فرصت یادگیری
– چگونه از استراتژی‌های مختلف می‌توان برای بهینه کردن فرایند فرصت یادگیری استفاده کرد؟

⇐ استراتژی‌های جمع‌آوری شواهد یادگیری و کارنما
– چگونه از استراتژی‌های مختلف در ارائۀ بازخورد مؤثر استفاده کنیم؟
– چگونه ابزارهای گزارش‌دهی در یک کارنما می‌تواند متناسب با هر استراتژی جمع‌آوری شواهد به‌کار گرفته شود؟